Театр Курского дворца пионеров и школьников

История создания. Театр существует на базе Курского дворца пионеров и школьников. Наш музыкальный театр называется «Муравейник». Долго обсуждали с детьми, как назвать коллектив. Обговаривали - какие мы. Выяснили, что нас много, и маленьких и больших (возраст от 6 до 18 лет), у нас один общий дом, и мы все очень много трудимся. Поэтому и назвали «Муравейник» Нам в этом году уже 20 лет

С коллективом работают три педагога. Основатели коллектива засл. учитель РФ Филатова Галина Михайловна и Филатова Марина Александровна. Это мать и дочь. И еще с нами работает замечательный хореограф Столбцова Елена Ивановна. Коллектив нашвырос из хорового коллектива. Работая с хором и, особенно, с солистами, мы увидели, что дети, на сцене не делают того, что могут на занятиях, дети боятся сцены, появляется зажим. И чтобы избавиться от этого стали искать способы и методы снятия зажимов. И таким образом пришли к маленьким музыкальным сказкам. Сначала эти сказки мы делали как упражнения - дети ожили, у них появилось желание выходить на сцену, а потом нас это очень заинтересовало, увлекло настолько, что было прочитано масса всяких учебников, методических разработок, изучался инновационный опыт работы с детьми актерским мастерством и вокалом, получено второе высшее образование - режиссер. На основании всего этого и собственного опыта была мною написана программа «Школа музыкального театра». Особенность этой программы в том, что на одном занятии работают два педагога проводятся актерские тренинги и вокально –хоровая работа. В коллективе 80 детей от 7 до 18 лет включительно.

Мы берем маленьких детей 6- 7 леток ( причем маленьких берем без отбора, всех, кто приходит) и сначала развиваем им вокальный и музыкальный слух, развиваем диапазон голоса, работаем над точностью интонирования. Поэтому репертуар начинающих – легкие детские песенки. Потом уже музыкальные спектакли для маленьких детей. У нас все обязательно проходят через учебный спектакль оперу для детей композитора М.Красина « Муха-цокотуха», потом «Теремок» композитор Е.Дединская. Потом эти младшие дети вливаются в сложные старшие спектакли. Мы стараемся младших как можно больше вводить в старшие спектакли ( пусть на небольшие эпизоды). Младшие учатся у старших работать на сцене, учатся серьезному отношению к занятиям и, вообще, они просто заражаются от них любовью к сцене, к театру.

У нас нет деления на вокальные и хореографические группы (как у многих коллективов). Все дети в одинаковом положении. Все танцуют и все поют, чтобы была взаимозамненяемость на спектаклях. У нас замечательный хореограф - Елена Ивановна Столбцова. Она специалист по современной хореографии. Детям танцевать разные современные стили - очень нравится. А когда все делается с желанием и интересом получается хороший результат. Дети муз. театр «Муравейник» очень хорошо танцуют. И еще у нас очень хороший педагог по вокалу заслуженный учитель Российской Федерации Филатова Галина Михайловна, энтузиаст своего дела, основатель муз театра «Муравейник». Ею много было опробировано разных вокальных методик и из всего изученного, сложилась своя методика, которая позволяет старшим детям петь сложные сольные вокальные партии, петь во время танца, не задыхаясь, в спектаклях звучит многоголосие.

Вообще, нам везет на хороших, талантливых людей. Минусовые аранжировки нам делает очень талантливый музыкант Марина Даниловна Скороходова. А декорации и костюмы Алина Анатольевна Николаенко. Она уже три года работает в Питере, но все равно нам помогает – присылает эскизы костюмов, во время отпуска, когда приезжает в Курск - делает декорации.

Теперь про участие в конкурсах:

Приглашений на фестивали разного уровня у нас – много. Но, увы, все упирается в финансы. Тем не менее мы довольно много участвуем в конкурсах разного уровня - региональных, межрегиональных, Всероссийских и международных. Причем, обучающиеся муз театра «Муравейник» участвуют не только в театральных конкурсах, но и в конкурсах чтецов, вокальных (солисты, дуэты, ансамбли). И хореографических Первый наш Всероссийский конкурс и очень любимый конкурс, на который мы ездили 8 раз - «Искусство-любовь моя» в . Москве . Это конкурс музыкальных театров, который проводил государственный академический детский музыкальный театр им. Натальи Сац. Замечательная доброжелательная атмосфера фестиваля, профессиональное жюри, которое понимает всю сложность и специфику музыкальных театров, замечательные педагоги, которые помогали нам З.Д.Мясникова и Ф.А.Лебединская, возможность посмотреть профессиональные спектакли этого театра во время фестиваля- все это осталось навсегда в памяти детей. Ежегодно в Курске Дворец пионеров и школьников проводит открытый межрегиональный конкурс детских и юношеских театральных коллективов «Открытый занавес». К нам приезжают коллективы из Белгорода. Орла, Липецка, Тамбова. В этом конкурсе мы обязательно участвуем. Дважды мы участвовали во Всероссийском конкурсе театральных коллективов «Веснушки» г. Москва ( у нас на этом конкурсе дважды Гран-при), дважды были в Санкт- Петербурге на конкурсе детских музыкальных театров « Сны, где сказки живут» (тоже Гран- при) и конкурсе «Культурная столица», дважды участвовали в конкурсе «Театральная юность России» в г. Ярославле в 2010г. и в г. Астрахани в 2012, участвовали в конкурсе театральных коллективов «Роза ветров» «Дети играют для детей» в г. Серпухове и в г. Орша (Белоруссия), в международном конкурсе, который устраивает Белгородский институт культуры « На свет Щепкинской звезды» в г. Белгороде. Наш коллектив частый гость на конкурсах в г. Орле – Международном конкурсе современных искусств «Созвездие Орла» в номинациях «эстрадный вокал» и «музыкальные театры», а так же в региональном конкурсе театральных коллективов «Весенние фантазии»

Но, самое главное достижение – сплоченный коллектив единомышленников, которым интересно быть вместе, которые заняты одним общим делом, нацеленным на один общий результат- спектакль. И педагоги и дети в равной степени работают на этот общий результат, чтобы потом получить моральное удовлетворение от хорошо сделанной работы. Для этого необходима атмосфера взаимопонимания, уважения друг к другу и между детьми и между детьми и педагогами. У нас приживаются дети – трудяги, не даром мы «Муравейник». А для нас, педагогов, предметом гордости является результат нашей работы, воплощенный в подростке: его профессиональный рост, приобретение им внутренней и внешней свободы, его интерес к театру, музыке, его умение адекватно оценить свою работу и работу других. Меня очень радует, когда они взахлеб рассказывают о понравившихся им работах других коллективов.